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"南佛羅里達大學MBA到底值不值？"作為去年剛畢業(yè)的校友，今天就用大白話給大家說點實在的。先上結(jié)論：這項目特別適合想快速拿學位+預算有限+多多動手的人，但要是沖著QS前100名校光環(huán)來的可能得三思。

先說最硬核的三大優(yōu)勢：

1. 學費是真香！全日制項目2年總費用不到4萬刀（約28萬人民幣），比同檔次州立大學便宜30%。我對比過隔壁州的佛羅里達州立，差不多的課程設置要貴出小10萬

2. 課程設置夠野，周三下午的沙盤實戰(zhàn)課最搶手。記得上學期模擬跨境電商運營，我們組硬是把成本壓到競品的60%，教授當場給推薦了當?shù)仄髽I(yè)的實習機會

3. 就業(yè)資源接地氣，每周三的career fair不是大廠HR畫餅，來的都是佛州本地企業(yè)主。我室友就是在這認識了個做游艇租賃的老板，現(xiàn)在年薪7萬刀管著三個碼頭

但有三點要提前預警：

別指望學校排名多靠前，US News全美排名150左右晃悠

同學里60%都是工作5年內(nèi)的職場新人，想結(jié)識高管人脈的可能要失望

課程強度大，周周有小組作業(yè)，我們那屆有倆老哥頭三個月就退學了

重點說說大家最關(guān)心的就業(yè)數(shù)據(jù)：

2023屆畢業(yè)生6個月內(nèi)就業(yè)率89%，平均起薪6.8萬刀。不過要注意，這些offer八成集中在佛州本地，主要去向是旅游、醫(yī)療、物流三大產(chǎn)業(yè)。我同屆的廣東妹子原計劃留美，說一千，道一萬去了邁阿密一家華人貿(mào)易公司做運營主管，起薪5.5萬刀包住宿。

給三類人劃重點：

? 適合人群：想低成本快速提升學歷的/計劃在佛州發(fā)展的/有家族企業(yè)需要系統(tǒng)管理知識的

? 勸退人群：非頂尖名校不讀的/想靠學校招牌進投行的/抗拒小組作業(yè)的

對了說個冷知識：他們家的線上MBA和線下學位證一模一樣，但學費只要2.3萬刀。上學期我?guī)徒淌谧鲞^線上課程測試，發(fā)現(xiàn)錄播課畫質(zhì)超清到能看清教授手表牌子的程度...

南佛羅里達大學MBA線上班真實就讀體驗

去年秋天報名南佛羅里達大學線上MBA時，身邊朋友都問我："隔著屏幕真能學到東西嗎？"現(xiàn)在完成前三門課的我，想用最實在的大白話聊聊真實感受。

先說上課模式。每周三晚上七點（美東時間）準點登錄Zoom，教授開場必問："今天有人遇到有趣的工作案例嗎？"這種開場白直接把瞌睡蟲趕跑了。我們班28個人來自9個國家，做醫(yī)療器械銷售的德國大叔和新加坡的IT項目經(jīng)理經(jīng)常貢獻行業(yè)"冷知識"。有次討論供應鏈管理，巴西同學分享當?shù)乜Х榷惯\輸?shù)?土辦法"，教授當場記下來當教案用。

課程安排比想象中靈活。直播課能回看，但建議別偷懶——每節(jié)課隨機點名小組討論，上周我就因為沒預習差點在案例分析環(huán)節(jié)卡殼。作業(yè)量適中，平均每周花6-8小時足夠。最頭疼的是團隊項目，要協(xié)調(diào)不同時區(qū)組員。我們組發(fā)明了"接力式工作法"：中國的同學先搭框架，歐洲的補數(shù)據(jù)，美國的對了潤色，居然比本地同學組的報告得分還高。

教授團隊讓我挺驚喜。教戰(zhàn)略管理的Johnson教授以前是沃爾瑪高管，總能用超市貨架擺放講透商業(yè)邏輯。有次講到定價策略，他直接打開自家冰箱直播："這瓶蛋黃醬在不同社區(qū)超市的價簽，就是活教材"。比起純理論派，這種實戰(zhàn)派講課確實更帶勁。

要說最意外的收獲，是他們的線上資源庫。除了常規(guī)的哈佛商業(yè)案例，還能看到教授整理的近年真實企業(yè)決策數(shù)據(jù)包。上次做市場分析作業(yè)，居然拿到了某連鎖酒店疫情期價格調(diào)整的原始報表，這種一線資料平時花錢都買不到。

不過也有需要適應的地方。全英文授課剛開始確實吃力，特別是印度裔教授講快了容易懵。好在有實時字幕功能，還能課后反復看錄播。現(xiàn)在練得能邊聽課邊在討論區(qū)打字互動，英語水平倒是肉眼可見地進步了。

費用方面，對比過同檔次的美國高校，他們家性價比確實能打。我算過賬，省去通勤住宿費不說，教材全是電子版，連考試監(jiān)考都用AI系統(tǒng)，比線下班少花至少1/3的錢。發(fā)現(xiàn)校友群經(jīng)常有跨國崗位內(nèi)推，上周還有個迪拜的采購主管職位，算是附加福利吧。

要說適不適合你？如果工作忙但想系統(tǒng)提升，或者需要國際視野又不方便出國，這個項目值得考慮。但要是期待整天和同學線下聚會，或者想要傳統(tǒng)校園體驗的，可能得再想想。畢竟線上學習全靠自覺，上周就有個同學因為連續(xù)三次忘交作業(yè)被約談了。

開始學商業(yè)數(shù)據(jù)分析課，教授正在教怎么用Python處理銷售數(shù)據(jù)。昨天剛用課堂教的代碼分析了自家公司的客戶分布，老板看到直說"這MBA讀得值"。